「遊び」は子どもにとって不可欠なものです。子どもは遊びを通して成長し、身体的・情緒的・認知的・社会的発達をしていきます。幼少期の豊かな遊び体験が、その後の心身の健康や学力などの長期的な利益に繋がるという研究もあり、国連子どもの権利条約では、遊びを子どもの権利として位置づけています。

その遊びを提供できる身近な場所が公園です。しかしこれまで、障害などによって公園や遊具を利用できない子どもたちの存在はあまり顧みられてきませんでした。

障害があるために遊べない公園を「障害の社会モデル」(※2)の観点で捉えると、問題は子ども自身ではなく公園や遊具の側にあります。つまり、それらのデザインが障害のある子どもたちの要求に応えられていないということです。こうした課題を根本的に解決するのがユニバーサルデザインの考え方です。

アクセシブルな地表面とゾーン分け

登る/降りるの選択肢がいろいろ選べる築山